«Благодаря» карантину в образовании сложилась уникальная ситуация: индивидуализация может выйти на первое место. В основе этого принципа – инициатива, самоопределение, самоорганизация человека, всё, что связано со становлением личного  смысла. Школа раньше, как правило, думала об этом во вторую очередь: сначала нужно сдать экзамены, выполнить ФГОС, а уже потом – в свободное время заниматься тем, что вам интересно. Но коронавирус изменил эту ситуацию.  Ребёнок теперь остаётся дома. Он может выключить звук компьютера, уйти в другую комнату, не делать задание, если это не интересно.  Всё. Только если он сам будет считать, что это ему важно и нужно, включится в дистанционную учёбу.

Подробно